pubblico
ХИМИЯ | ОГЭ, ЕГЭ | с Натальей 🧪 Васильковой
333+10
Автор: Василькова Наталья Олеговна учу как СДАТЬ ЕГЭ и ОГЭ
👩‍🎓кандидат наук РФ
📕два красных диплома
🎯действующий преподаватель вуза
✅Средний балл ЕГЭ 2024 - 82!
Запись ко мне : @khn_vasilkova
Отзывы https://profi.ru/profile/BorisovaNO3

Canali simili

pubblico
СОР◇СОЧ
5284−109
Реклама - @s1ws0 Решаем ваши СОР СОЧ (платно )- @otveti_sor_soh
pubblico
Английский ЕГЭ Турбо
5850+175
Результаты выпускников Турбо на ЕГЭ-2023 по английскому языку👇 🚀 Мы выпустили более 3500 учеников 🔥 Каждый четвертый ученик набрал 80+ баллов на ЕГЭ по инглишу 👌 Средний балл у тех, кто прошел хотя бы 90% курса – 75 баллов
pubblico
GetAClass - физика и здравый смысл
6489+98
Telegram канал проекта GetAClass (https://getaclass.ru): содержательно и увлекательно вокруг физики, математики, инженерии, образования и здравого смысла
pubblico
Блог учителя для учителей
5357+13
🔥Максимум пользы для ваших занятий и не только! Ссылки на классные сервисы, шаблоны презентаций и многое другое! ⁉️ По всем вопросам пишите @Nyashelle
pubblico
Вредный корректор
14335+318
Я Юлия Вихлянская, корректор-редактор текстов на русском языке. Рассказываю, как писать без ошибок. В канале — викторины с разъяснениями, разборы интересных случаев, ответы на вопросы читателей и просто веселье. Для писем и открыток: t.me/julia_redcor
pubblico
Математические кружки | «МТ кружки»
5882+149
Онлайн-кружки олимпиадной математики 4-11 класса с сильнейшими преподавателями mtcircles.ru Ведём регулярные занятия, составляем олимпиады и публикуем свежие задачи. Рассказываем об олимпиадном мире и делимся секретами преподавания. Вопросы: @mt_circle
pubblico
ZIN.BLOG
68364+14459
Официальный канал ZIN @zin_cdz_bot - ЦДЗ бот @zin_admin - менеджер
pubblico
Русский язык с Марией Чепиницкой
12894−14
🌟Розенталя вы и без меня почитаете 🎓Русский язык — для всех! 📚Без воды и нудных правил 🤘🏻Учу, но не поучаю 📈Реклама @bolobueva 🔗 https://rifmuem.com/go
pubblico
Новороссия | Образование
5078−112
Все главные новости об образовании глазами педагогов, которые разделяют ценность единого образовательного пространства